蚌教[2010]30号
关于印发《蚌埠市小学教学质量评估方案（试行）》的通知
各县、区教育局（社会事业局）：
为了加强小学教学质量监督、管理，现将《蚌埠市小学教学质量评估方案（试行）》印发给你们，请结合本地区，制定切实可行的工作方案，各有关部门分工负责，认真贯彻落实。
附件：蚌埠市小学教学质量评估方案（试行）
主题词：教育 质量评估 方案 通知
蚌埠市小学教学质量评估方案(试行)
教学工作是学校工作的中心，教学质量是学校生存与发展的生命线。为贯彻落实《蚌埠市义务教育阶段教学质量监测评价制度实施意见》（蚌教〔2008〕73号），特制定《蚌埠市小学教学质量评估方案》。
一、评估目的
全面提高小学教育教学质量，建立和完善评价机制，整体提升我市小学的办学水平，努力办好每一所学校。通过评估与督查，有利于全面推进素质教育，有利于全面提高教育教学质量，有利于建立和完善竞争机制，促使各级教育行政部门、业务部门与学校相互配合，形成合力，不断促进学校规范化管理和教师队伍建设，整体提升我市小学的办学水平，努力办人民满意的教育。
二、评估原则
1．方向性原则
对教学质量的评估，以全面实施素质教育和促进学生全面发展为目标，以实施教学全过程评价为原则，以学生、家长、社会满意为标准。
2．科学性原则
对教学质量的评估必须建立在科学的基础上，要有充分的科学依据、科学态度和科学方法。坚持发展性评估，做到评估与教学管理相结合，评估与教学研究相结合，评估与教师发展相结合，评估与教学质量的持续提高相结合。
3．可行性原则
对教学质量的评估，要从实际出发，针对教育发展的不同程度提出不同的质量要求，对不同类别的学校实施有区别的评估。通过评估，进一步形成全面的教学质量观。
三、核算办法
本评估方案满分为500分。由过程性评估（400分）和教学质量评估（100分）两部分组成。
学校的最后得分：过程性评估得分+教学质量评估得分。
四、评估内容
第一部分：过程性评估内容分为学校管理、课程改革、日常教学、教学研究、教学成果5个一级指标，16个二级指标，满分为400分。
此项由各区教育局考核、核算后，每年六月底之前报市教育局。具体评估时间由各区根据工作计划自行安排。
过程性评估细则见附件。
第二部分：教学质量评估由基础年级教学质量(20分)、教学质量抽测(20分)和小学毕业水平测试(60分)三项指标组成。
1.基础年级教学质量得分(20分)
计算方法：
平均分得分=10×（被考评学校的年级平均分÷本次区最高平均分）；
优秀率得分=5×（被考评学校的年级优秀率÷本次区最高优秀率）；
及格率得分=5×（被考评学校的年级及格率÷本次区最高及格率）；
基础年级教学质量评价得分=平均分得分+优秀率得分+及格率得分。
2.教学质量抽测得分(20分)
计算方法：
平均分得分=10×（被考评学校的年级平均分÷本次区最高平均分）；
优秀率得分=5×（被考评学校的年级优秀率÷本次区最高优秀率）；
及格率得分=5×（被考评学校的年级及格率÷本次区最高及格率）；
基础年级教学质量评价得分=平均分得分+优秀率得分+及格率得分。
3.小学毕业水平测试得分(60分)
计算方法：
平均分得分=30×（被考评学校的年级平均分÷本次市最高平均分）；
优秀率得分=15×（被考评学校的年级优秀率÷本次市最高优秀率）；
及格率得分=15×（被考评学校的年级及格率÷本次市最高及格率）；
小学毕业水平测试得分=平均分得分+优秀率得分+及格率得分。
学校累计考核得分=基础年级教学质量得分+教学质量抽测得分+小学毕业水平测试得分。
以上核算，均保留小数点后面一位。
平均分：指的是语文、数学、英语三科相加的总分÷3。
优秀率：优秀分占总分的85％。
及格率：及格分占总分的60％。
基础年级教学质量指的是：四年级上学期期末教学质量监测成绩。教学质量抽测的年级由市教科所在抽测前一个月通知各区。
基础年级教学质量得分、教学质量抽测得分由各区教育局完成，并且在考试半个月后，上报市教科所。
小学毕业水平测试得分由各区教育局核算所属各学校平均分、优秀率、及格率后，上报市教科所，由市教科所最后核算。
各学校累计考核得分由市教科所核算。
五、保障措施
1.市教科所应加强对相关的专业人员进行学习和培训，不断提高教学评估的水平；
2.市教科所和各区教研室必须重视做好监测年级和试题考前的保密工作。各学校要认真贯彻《蚌埠市义务教育阶段教学质量监测评价制度实施意见》，做好每次教学质量监测的考务管理工作，教师交换监考，保证考试结果准确、真实、有效；
3.每次评估后，均不得给学校和学生排名，不能公布名次。
六、结果运用
1.各区教育局（社会事业局），要切实加强教学过程管理，努力提高办学水平和教学质量；
2.各区教育局（社会事业局）要在监测后，认真总结，推广好的做法和先进的教学经验，不断提高教学质量；
3.对平均分、及格率较低的学校，市教科所和各区教研室要帮助分析原因，并督促整改；
各县可以根据本方案精神，结合本地实际，制定具体的实施办法。附件过程性评估细则
附件：过程性评估细则
被评估学校 评估时间： 年 月 日
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一级 指标 |
二级 指标 |
评 估 标 准 和 权 重 |
评 估 方 法 |
得分 | |
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一 学校 管理 （45分） |
管理 （45分） |
1．学校、教研组有教研活动计划、总结。（15分） 2．开足课程，开足课时。（15分） 3．学校教导处对教师的教案、作业批改等，每学期至少检 查两次，且有检查记录。（15分） |
1．撰写计划、总结，态度端正、认真、内容充实、行文规范。 2．城市学校缺一学科扣5分，农村学校缺一学科扣3分，直至扣完为止。 3．发现教师有抄袭教案现象的或者教案过于简单的，每一人次扣5分，直至扣完为止。 |
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二 课程 改革 （35分） |
课改 方案 （15分） |
学校有《课程改革实施方案》。（15分） |
查看学校的《课程改革实施方案》。 |
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课改 培训 （20分） |
组织教师参加课程改革方面的培训活动。（20分） |
查看相关资料。 |
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三 日常 教学 （140分） |
备课 （20分） |
1．超前一周备课，备课细致，有教学目标、教学重难点。教学设计符合课改理念，字迹比较工整。（10分） 2．每周至少写一篇教学反思。 （10分） |
1．备课规范、细致、项目齐全、合理，赋10分，如发现不符合要求的，一人次扣2分，直至扣完为止。 2．教学反思要有深度，抽查时，如发现有漏写的，一人次扣2分，直至扣完为止。 |
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上课 （40分） |
1．围绕教学目标展开教学，并根据课堂教学情况，对预设的目标进行适当调整，注意引入课程资源。（10分） 2．教学重点突出、精讲多练，讲解正确，注重提高学生能力。（10分） 3．教学中要突出学生的主体地位。 （10分） 4．教师上课教态大方、自然、板书规范，语言表达清楚、规范。 （10分） |
采取随堂听课的形式，听课时，发现没有按照规定要求上课的，酌情扣分。 |
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作业 （20分） |
作业设计科学、合理、作业量适中，有一定新意。（20分） |
1．语文、数学学科按时布置作业。 2．查看作业和召开学生座谈会，向学生了解情况，如学生有不良反映，核实后一人次扣5分。 |
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作业 批改 （20分） |
作业批改及时。对学生订正的内容，要复批复改。（20分） |
教师批改不及时、不认真的，如学生有不良反映，核实后一人次扣2分。 |
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辅导 （20分） |
能根据学生学习水平，适时组织课后辅导，且效果好。（20分） |
召开学生座谈会，如学生有不良反映，核实后，酌情扣分。 |
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素质教育报告册 （20分） |
填写完整、认真的素质教育报告册。（20分） |
查看素质教育手册，如填写不完整、不认真，酌情扣分。 |
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四 教学 研究 （90分） |
校本 教研 （20分） |
1．校本研究制度落实，管理规范，实施效果好，每年不少于72学时。（15分） 2．有校本课程，且有效的利用校内外的资源。（5分） |
1．查阅教师校本培训手册，发现没完成课时和学习任务的，一人次扣5分，扣完15分为止。 2．有校本课程，且有效地利用了学校或本地的教学资源。 |
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课题 研究 （20分） |
开展课题研究工作，学校有科研课题，且认真实施。 |
近两年来，有国家、省、市级课题，且有阶段性成果或者结题的，每个课题，分别得10、8、6分，可累计得分，最高得20分。 |
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教研 活动 （40分） |
1. 学校每学期至少开展一次全校性的教研活动。（10分） 2．各教研组每两周组织开展一次教研活动。（10分） 3．每位教师每学年上一节校级公开课。（10分） 4．学校认真开展教学设计、教学案例、教学论文评选工作。（10分） |
1．学校或者教研组活动正常，有记录、资料齐全，赋10分，否则酌情扣分。 2．资料不全面、不规范，扣5分，未开展活动的不得分。 3．每位教师每学期写一篇或教学论文或教学设计或教学案例的赋7分；评定等级并装订成册，赋3分。 |
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听课 （10分） |
教师完成规定的听课任务。 （10分） |
农村学校的老师每学期听课不少于8节；城市学校（含中心校）每学期听课不少于15节。一人次少听一节扣1分，10分扣完为止。 |
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五 教学 （90分） |
学校 获奖 （30分） |
学校办学质量获奖。（30分） |
学校各方面的工作获国家、省、市、县区表彰的，每次分别记20、15、10、5 分，可以累计得分，最高得30分。 |
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教师发表 论文、获奖 （40分） |
教师有教育教学论文在杂志上发表或者在教育行政部门组织的论文、设计等评比中获奖。（40分） |
本学年，教师在全国、省、市、县区级发表或者获奖的，一人次分别赋5、4、3、2分，可累计得分，最高得40分。 |
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学生 获奖 （20分） |
学生获奖。（20分） |
学生参加经教育主管部门批准的活动，获国家、省、市、县区级奖励的分别记5、4、3、2分。可以累计得分，最高得20分。 |
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简要评语 |
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总分 |
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