为提高五河县农村小学教育教学质量，更好、更快地提升新教师业务水平，使他们在农村教学岗位上发挥骨干、示范、理念引领的作用。五河县教育局立足全县农村小学师资薄弱、教师学习环境封闭等实际情况，安排2009年新招聘的72名农村小学教师到城区4所小学顶岗见习培训一年。2010年7月底，对新教师的培训和考核工作全面结束，新教师即将走上新的工作岗位。
在新教师顶岗见习培训期间，五河县教育局开展了“八个一”活动：一是新教师每人带一门课，并参与班队管理；二是新教师每天听导师一节课，见习学校为每位新教师安排了一名教学经验丰富的教师为导师，实行导师培训制；三是新教师每天写一篇教学反思；四是新教师每周写一篇教育笔记；五是新教师每周上一节汇报课；六是新教师每月参加一次教师进修学校组织的集体培训活动；七是县教育局每半年考评一次；八是县教育局每年考核一次。“八个一”活动的开展，加强了培训学校对新教师们培训和管理，为新教师“压担子”、“指路子”，更好地促进了新教师的专业学习成长。
为保证培训工作切实有效地开展，有效地检验培训结果，五河县教育局有计划地组织了集中培训活动，采取面授与实践相结合的灵活培训方式，通过比赛、检查、评比等形式检验培训效果。
在注重对新教师的教学技能和教育理念培训的同时，五河县教育局更注重对新教师的教师职业道德的熏陶。
为了保证培训效果，五河县教育局于2010年2月和2010年7月组织了两次对新教师的考核，通过对新教师的教学成绩、群众评价、个人学习等多个方面进行衡量，考核结果列入绩效工资。
通过一年的顶岗见习培训，切实推动了新教师的专业成长，为农村小学输送了新鲜血液。新教师吴彪的话代表了全体新教师的心声，他说：“在县城学习的一年，不仅学到了优秀的教学理念，掌握了先进的教学技能，提高了知识水平，更主要的是学到了终身学习的方法和奉献教育的精神。”他拿起厚厚的教学日记说：“我们会把优秀学校的教学理念、管理方法、工作精神带到新的工作岗位上，为五河农村教育贡献青春和热血。”
